Что такое заикание? Причины!
Заикание — это нарушение темпа, ритма, плавности речи, вызываемое судорогами в различных частях речевого аппарата.
При заикании ребенка мы наблюдаем в его речи вынужденные остановки или повторения отдельных звуков и слогов. Заикание чаще всего возникает у детей в возрасте от двух до пяти лет
Причины заикания.
Все причины условно можно разделить на две группы: предрасполагающие “почву” и производящие “толчки”.
Итак, к предрасполагающим факторам относятся:
* невропатическая отягощенность родителей (нервные, инфекционные и соматические заболевания, ослабляющие или дезорганизующие функции центральной нервной системы);
* невропатические особенности самого заикающегося (ночные страхи, энурез,
* повышенная раздражительность, эмоциональная напряженность);
* конституциональная предрасположенность (заболевание вегетативной нервной системы и повышенная ранимость высшей нервной деятельности, ее особая подверженность психическим травмам);
* наследственная отягощенность (заикание развивается на почве врожденной слабости речевого аппарата, которая может передаваться по наследству).
* поражение головного мозга в различные периоды развития под влиянием многих вредных факторов: внутриутробные и родовые травмы, асфиксия; постнатальные — инфекционные, травматические и обменно-трофические нарушения при различных детских заболеваниях.
Производящие причины могут быть физиологическими, психологическими и социальными!
физиологические причины:
* физические заболевания с энцефалитическими последствиями;
* травмы — внутриутробные, природовые, нередко с асфиксией, сотрясение мозга;
* органические нарушения мозга, при которых могут повреждаться подкорковые механизмы, регулирующие движения;
* истощение или переутомление нервной системы в результате интоксикаций и других заболеваний, ослабляющих центральные аппараты речи: корь, тиф, рахит, глисты, в особенности коклюш, болезни внутренней секреции, обмена; болезни носа, глотки и гортани;
психические и социальные причины:
* кратковременная — одномоментная — психическая травма (испуг, страх);
* длительно-действующая психическая травма, под которой понимается неправильное воспитание в семье: избалованность, императивное воспитание, неровное воспитание, воспитание “примерного” ребенка;
* хронические конфликтные переживания, длительные отрицательные эмоции в виде стойких психических напряжений или неразрешенных, постоянно закрепляемых конфликтных ситуаций;
* острая тяжелая психическая травма, сильные, неожиданно возникающие потрясения, вызывающие острую аффективную реакцию: состояние ужаса, чрезмерной радости;
неправильное формирование речи в детстве:
* речь на вдохе, скороговорение;
* нарушения звукопроизношения;
* быстрая нервная речь родителей;
* перегрузка детей младшего возраста речевым материалом;
* несоответствующее возрасту усложнение речевого материала и мышления (абстрактные понятия, сложная конструкция фразы);
полиглоссия:
* одновременное овладение в раннем возрасте разными языками вызывает заикание обычно на каком-нибудь одном языке;
подражание заикающимся:
Различаются две формы такой психической индукции:
* пассивная — ребенок непроизвольно начинает заикаться, слыша речь заикающегося;
* активная — он копирует речь заикающегося;
переучивание леворукости.
* постоянные напоминания, требования могут дезорганизовать высшую нервную деятельность ребенка и довести до невротического и психопатического состояния с возникновением заикания;
* неправильное отношение к ребенку учителя: излишняя строгость, суровость, неумение расположить ученика — может служить толчком для появления заикания.
